Növendékeink minden irányú fejlesztését zenei és mozgás programok segítik elõ a nálunk megszokott szeretetteljes légkörben. Fontosnak tartjuk, hogy az óvodai program gazdagsága lehetõséget adjon a szülõknek arra, hogy a gyermekek nélkül töltött munkanap végén a családé lehessen a fõszerep. Azt tartjuk jónak, ha nem darabolódik szét a gyermek napja a különbözõ programok helyszíne közötti utazással. Ennek szellemében állítottuk össze óvodai napirendünket.

Tehetséggondozás:

Minden gyermek tehetséges valamilyen területen; hivatásunk ezt megtalálni, fejleszteni, erõsíteni, tudatosítani bennük (a napi élet részeként).

Logopédia :

Személyre szabott fejlesztõprogram keretében egyéni és kis csoportos foglalkozást tartunk, amit a szülõkkel folyamatosan konzultálva módosítunk, alakítunk. (hetente több alkalommal.)

Alapozó mozgásterápia:

Fejlõdéstani vonalat követõ, a gyerekek mozgásfejlõdéséhez igazodó, abban a legfontosabb területeket fejlesztõ rendszer. Elemi mozgásminták, rugalmasság, egyensúly, mozgáskoordináció megalapozása, majd tökéletesítése. Korrigálja a mozgásügyetlenséget, fejleszti a finommotorikát, a koncentrációképességet, segíti a dominancia kialakulását, valamint a beszédfejlõdést. Hozzájárul az idegrendszer érési folyamatához. /hetente több alkalommal/

Néptánc:

A gyerekek a néptánc foglalkozásokon énekeken, mondókákon keresztül megismerik hagyományunkat. Elsajátítják a néptánc alaplépéseit, örömmel, értve játszanak népi játékokat. /hetente/

Modern tánc, társastánc:

A gyermekeket egy másik, nemzetközi mozgáskultúrával ismertetik meg. Impulzív mozgásformái közösségteremtõek. Fejleszti a gyermekek ritmusérzékét, állóképességét. Örömteli, felszabadult játékos tánc, ami lehetõséget nyújt, színpadi szereplésre is a Keleti Andrea Mûvészeti Iskola keretein belül. /hetente/

Tündérszínház:

A Tündérszínház minden hónapban egyszer van óvodánkban. Ezen a napon mind a három csoport előad egy mesét, amely arra a hónapra jellemző vagy a gyermekek megszerették. Erre a napra szinte egész hónapban készülődünk. Ismételgetjük a mesét sokszor, eljátsszuk így, eljátsszuk úgy, és mindig újabb és újabb élményekkel találkozunk a mese folyamán. Nagyon várják ezt a napot is, mivel kíváncsiak egymásra, hogy ki milyen előadással készül.

Az előadásokat a szokásos közös nagy körtánccal zártuk, amiben a gyerekek és az óvó nénik is nagy kedvel, örömmel vesznek részt.

Bábszínház:

A gyermekek mindnyájan lelkes bábszínház nézők. A bábszínpadon képben, színben, mozogva történik a mese, amelyet minden gyermek szeret. Bár minden vele történik, amit ott átél, de ezzel párhuzamosan, (és nem tudatosan) nézi kívülről önmagát. Az élmény érzelmeket indít: együttérzés, ellenszenv… mindez, amit a cselekmény során átél a gyermek, az érzelmi világ érzékenységét alapozza, fejleszti. Ezt az érzelmi világot tarjuk nagyon fontosnak az óvodánkban.

Ez a fajta bábozás egy hónapban egyszer van, mindig csütörtökön. Ilyenkor az óvoda összes gyermeke felmegy a tornaterembe és együtt énekel, versel és készül az előadásra. izgalommal várják a gyermekek ezt a napot. Sokszor kérdezik „Ma van az a nap, amikor lesz a nyuszis mese?”, ez mind a gyermekeknek, mind az óvó néniknek egy nagy móka.

Kézműves foglalkozás:

Népi iparművész irányításával agyagoznak, szőnek, fonnak a gyerekek. /hetente/ A gyerekek munkái a galériánkban megtekinthetõk.